Na ogół dorośli pragną, by dzieci były samodzielne, odpowiedzialne i by umiały współpracować, zarówno z dorosłymi, jak i rówieśnikami. Tymczasem zdarza się, że sami utrudniają dzieciom osiągnięcie tych celów. Co dzieciom przeszkadza, by stawały się samodzielne, odpowiedzialne i umiały współpracować? Co zrobić, by wspomóc ich w kształtowaniu tych cech? Jakie znaczenie mają idee Planu Daltońskiego?

Jak powszechnie wiadomo w Holandii podjęliśmy próbę uszczegółowienia oryginalnych punktów wyjściowych stworzonych przez Helen Parkhurst. Ważnym ku temu powodem było przybliżenie naszych wartości pedagogiczno-dydaktycznych do nowej wizji edukacji. Już dawno temu zdecydowaliśmy się zmienić rozpowszechnione słowo wolność na odpowiedzialność, tak, aby lepiej przypasować interpretację do przestrzeni, którą Helen Parkhurst chciała stworzyć dla swoich uczniów. Jakiś […]

Mija kolejny rok działalności Polskiego Stowarzyszenia Dalton w naszym kraju. Już sześć lat pracujemy i staramy się wspierać nauczycieli w realizacji wyzwań, jakie przed nimi stoją w ciągle zmieniającej się rzeczywistości. Staramy się pomagać w  dostosowaniu działań edukacyjnych i warsztatu pracy nauczyciela do nowych potrzeb, a przede wszystkim do potrzeb rozwojowych wychowanków. Zawód nauczyciela to nigdy niekończąca się praca i doskonalenie. W wyniku […]

Przygotowania do wdrażania w pracy dydaktyczno-wychowawczej przedszkola planu daltońskiego trwały blisko 3 lata. Dyrektor przedszkola Anna Wróbel – współautorka innowacji – przez ostatnie 3 lata aktywnie współpracowała z Fundacją Dalton International, uczestniczyła w europejskich seminariach i konferencjach organizowanych przez Fundację. Miała również okazję zapoznać się z pracą w szkołach daltońskich podczas wizyty studyjnej w Holandii […]

Kiedy we wrześniu 2011 rozpoczęłyśmy realizację Innowacji Pedagogicznej „Szacunek – Nauka – Samodzielność” opartej na idei pedagogiki daltońskiej nie miałyśmy większych wątpliwości, że realizacja zadań dydaktyczno-wychowawczych wg planu daltońskiego powiedzie się w grupach starszych. Co do dzieci młodszych byłyśmy pełne obaw i niepokoju. Zastanawiałyśmy się czy w grupach dzieci 3 i 4 letnich osiągniemy założone […]